При оценивании необходимо учитывать следующие критерии: 1) изучены ли орфографические и пунктуационные нормы в школе к моменту написания диктанта; 2) деление ошибок на грубые и негрубые, повторяющиеся и неповторяющиеся, однотипные и неоднотипные; 3) различение орфографических и фактических ошибок; 4) различение орфографических и грамматических ошибок.
   Контрольный диктант - один из видов проверки орфографической и пунктуационной грамотности учащихся. С его помощью проверяются: по орфографии - усвоение слов с проверяемыми и непроверяемыми орфограммами; умение правильно писать слова с изученными орфограммами; по пунктуации - умение использовать знаки препинания в соответствии с изученными пунктуационными правилами. Объём текста диктанта для проведения государственной итоговой аттестации   составляет около 160-180 слов.
 Настоящий сборник диктантов предназначен для проверки орфографической и пунктуационной грамотности по русскому языку учащихся 9-го класса общеобразовательных учебных заведений с русским языком обучения на государственной итоговой аттестации. Диктанты подобраны с учётом требований школьной программы. Они представляют собой связные тексты из произведений художественной, публицистической литературы, научно-популярных статей и по содержанию доступны для учащихся 9-го класса.