Педагогічний програмний засіб «Фізика, 11 клас» для загальноосвітніх навчальних закладів є засобом навчання та вивчення фізики у 11 класі. Зміст і структура ППЗ «Фізика, 11 клас» зорієнтовані на розв’язання навчальних завдань через впровадження сучасних педагогічних технологій у навчально-виховний процес, у тому числі інтерактивних форм, використання варіативної методики проведення уроків. Підручник розподілено за такими рубриками: - Теоретичні заняття (лекційні уроки). - Лабораторні роботи та обладнання (досліди) . - Портрети вчених з біографічними довідками. - Предметний покажчик. - Конструктор. ППЗ «Фізика, 11 клас» містить: портрети вчених-фізиків, фотографії лабораторних пристроїв, обладнання і різних натуральних об’єктів; статичні й динамічні моделі лабораторних приладів, промислових фізичних процесів і апаратів; символьні об’єкти і графіка (схеми, діаграми, таблиці, малюнки); звукозаписи пояснювальних текстів до теоретичного матеріалу тощо. Наявність простого у використанні конструктора уроків дає змогу вчителеві формувати довільні набори наочних матеріалів залежно від мети і завдань уроку. Основні складові змістової частини ППЗ «Фізика, 11 клас»: Розділ 1. Електромагнітна індукція. Розділ 2. Гармонічні коливання тягаря на пружині. Розділ 3. Електромагнітні коливання. Змінний струм. Розділ 4. Електромагнітні хвилі. Розділ 5. Елементи теорії відносності. Розділ 6. Квантова фізика. Розділ 7. Атомна фізика. Розділ 8. Фізика атомного ядра.
Державна підсумкова атестація з математики проводиться з метою перевірки рівня засвоєння учнями математичних знань, сформованості умінь і навичок застосовувати вивчений матеріал під час виконання завдань з числами, числовими і буквеними виразами, рівностями, нерівностями, рівняннями, величинами, геометричними фігурами, розв’язування сюжетних задач. Вона проходитиме за посібниками: «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики для загальноосвітніх навчальних закладів з українською мовою навчання. 4 клас» (авт. Онопрієнко О. В., Пархоменко Н. Є., Листопад Н. П.– К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012); «Збірник завдань для державної підсумкової атестації з математики для загальноосвітніх навчальних закладів з російською мовою навчання (російською мовою). 4 клас» (авт. Онопрієнко О. В., Пархоменко Н. Є., Листопад Н. П. – К.: Центр навчально-методичної літератури, 2012).Складатиметься робота з восьми завдань – п’яти тестових завдань закритого типу з вибором однієї правильної відповіді із запропонованих варіантів; двох завдань відкритого типу з короткою письмовою відповіддю; одного завдання відкритого типу з розгорнутою письмовою відповіддю – сюжетної задачі.
